08 février 2012

Séance en langue : Espagnol

Séquence : sur le thème du potager. S_ance_dans_le_potager Titre de la séquence : « La semana de los jardineros » Niveau : cycle 3 (CM1) Objectif(s) : à travers un jeu oral en binôme, les élèves vont apprendre à interagir sur le thème du potager en endossant 3 rôles : le vendeur de Madre tierra, le jardinier, l’ami (qui ne fera qu’écouter et comprendre le message). La séance qui se déroule en 2 phases : Je sais m’exprimer pour acheter mes paquets de graine /Je sais expliquer ce que je fais à mon ami >... [Lire la suite]
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06 février 2012

Séance en mathématiques (aire et périmètre)

Proposition d'une séance : distinguer aire et périmètre (CM1) : S_ance_CM1_DISTINGUER_AIRE_ET_PERIMETRE_D_UNE_FIGURE_060212
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26 janvier 2012

Séance en mathématiques (puzzle de Brousseau / Géométrie)

Proposition d'une séance de géométrie : puzzle de Brousseau CM1 : S_ance_puzzle_brousseau_260112
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20 octobre 2011

Séance en histoire : cycle 3

Niveau : CM1 Ce que les élèves doivent comprendre : Une population qui vit dans un territoire délimitée par une seigneurie où vivent le seigneur et ses proches vivent dans le château-fort, et le groupe des villageois spécialement les paysans. Il existe une relation de domination des seigneurs sur les paysans. Objectifs de la séquence : distinguer le statut seigneur / le statut paysan   Déroulement de la séance : sequence_paysans_et_seigneurs_201011
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18 mai 2011

Exemple de séquence (Sciences expérimentales)

FICHE PEDAGOGIQUE : à partir d'un court métrage intitulé "Drôle d’oiseaux sur une ligne à haute tension (2000)". Propositions de 2 séquences : description_sequence_200511 sequence Support(s) : ANNEXE_1, ANNEXE_2, ANNEXE_3, ANNEXE_4,ANNEXE_5 , ANNEXE_5_SUITE, Evaluation  
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02 mai 2011

Réalisation d'un portail (TICE)

Voici le déroulement d'une séance en informatique sur un des thèmes de l'Histoire (cycle 3 , en classe de CM1). TICE_portail_Colomb_gwen_020511
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